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3月19日，2023 “翼展未来”家庭教育论坛暨第47届苏州国际学校联展于苏州洲际酒店二层大宴会厅成功举办。本次展会上，知名国际化学校的校长、负责人与升学指导专家联袂为有国际教育需求的家庭答疑解惑，提供“一站式”解决方案，助力孩子们择良校、遇良师。

钱春梅：各位网友大家好，我是来自于苏州山峰双语学校的副校长钱春梅。苏州山峰双语学校位于苏州市相城区元和街道，是一所15年一贯制的学校。学校有幼儿园、小学、初中、国内高中和国际高中。学校的办学理念是“登山峰而观世界，融双语而赢未来”。学校力求办好一所秉人文底蕴，具独立思想，融中西文化，有全球影响的创新学校。

钱春梅：一所学校实际上包含两部分：一个是硬件，一个是软件。在硬件部分，学校整体是由山峰教育集团重资产投资，硬件的设计秉持一个理念：融中西，这一中西理念如何融进来？实际上在西方的教育理念中有一个叫“场景革命”，这个场景革命就是把我们的洞穴、营火、山水，灵活地以交互式的教育场景融入到设计理念中。同时学校地设计兼具了采用中国古典园林的设计，学校设计过程中也考虑到致敬苏州的古典园林，我们摘取苏州园林的四要素：植物、山石、流水和建筑。从软件方面，我们着力于打造课程体系，课程方面一要面向国内和国际各类的考试，包括高考和全球统考；另外一方面，我们做了大量拓展类的课程，包括像每周四次的拓展课程，含体育、艺术文化类，包括博雅课程，像生涯规划课程，行知课程和大师进校园课程，通过这一类课程让我们的学生在学校充分体验和展示他们自己。

从学生管理方面，我们还有德善课程，通过课程化方式对于学生的衣食住行、言行举止和各类体验式的活动进行延展，可以想象一个孩子在学校一年有9个月，每月都有大活动，要求人人都参与，人人都登台，每周都有小活动，要求人人都融入，这样的孩子一定是可以具有独立的思想，具有一些批判性思维和创新能力的。

钱春梅：我认为这一问题要从“三个下苦功”来回答：第一个下苦功是努力在市场细分定位下苦功，为什么这样说？现在大家的同质化都非常严重。我们如何在15年一贯制的教育中，将细分领域做得更加扎实。举例来说，我们一直强调生涯规划，但是生涯规划往往是在高中、初中才开始。有没有可能在幼儿园和小学的时候，我们就引入一套生涯规划的课程，让孩子尽早体验，比如说我这个孩子究竟是学艺术方面的钢琴还是小提琴，是要学科创方面的物理、化学还是生物？这些都可以在我们比较小的年龄上的生涯规划的课程上进行体现。

第二个下苦功是在创新模式上下苦功。什么叫创新教育模式？教育同仁们都在探讨。我们的创新模式，比如说国内高考的课程有没有可能在开齐开足国家课程的基础上，我们再做创新课程的探索。像在我们学校，国内高中我们已经进行了第一步，英语和数学我们是进行了完全的分层。物理、化学、政治、地理、生物是进行了分科，这是在创新模式上下苦功。

第三个有没有可能在教育供给上下苦功。也就是说除了目前的课程方面，我们还能不能够做一些更多课程的探索，更多系列化、结构化课程的引入。这些包括我们现在更多的能够带着孩子到世界各国去进行深入和融入的课程式的探究，包括带着孩子进入更加乡村、农村的地方进行自然课程的探究。我觉得几块都是我们未来可以思考的。